la Rosa – Biblioteca specializzata di Fondazione Mondadori

Abstract: La crisi della scuola è diventata un comodo luogo comune negli ultimi anni per liquidare il problema dell'educazione in Italia: si parla tanto e con rassegnazione di edifici fatiscenti, di insegnanti frustrati, di studenti violenti o condannati all'eterna ignoranza. Oppure, per rispondere a questa crisi ci si richiama nostalgicamente alla scuola che fu, quella dei maestri unici e della sana disciplina, e si approntano in quattro e quattr' otto riforme che cerchino di porre la scuola al passo con la società. Con ?La scuola è di tutti?, Girolamo De Michele (scrittore di fortunati romanzi noir, studioso di filosofia, ma soprattutto insegnante) sceglie una strada opposta. Dipinge un ritratto serio, non macchiettistico né catastrofistico, della scuola così com'è. Combinando strumenti statistici e prospettive teoriche di grande autorevolezza: con l'esperienza di chi lavora da anni tra i banchi di scuola, riesce a sfatare gli stereotipi sulla scuola stanca, inutile, e senza futuro; e ci porta a immaginare come gli studenti di oggi saranno forse capaci, in un giorno non lontano, non di adattarsi a questa società ma di trasformarla profondamente dal suo interno.

Abstract: Se la scrittura si avvale già da tempo degli strumenti offerti dal mondo digitale, la lettura - e in particolare la lettura di libri - è rimasta finora legata prevalentemente ai supporti cartacei. Quando pensiamo a un libro pensiamo ancora, come nei secoli passati, a un oggetto composto di pagine di carta, stampate e rilegate. Ma l'introduzione di libri elettronici e biblioteche digitali, la diffusione di tecnologie come la carta e l'inchiostro elettronici, o di dispositivi di lettura come il Kindle di Amazon, il Nook di Barnes & Noble e il chiacchieratissimo e ancora misterioso iPad, sembrano destinati a cambiare le nostre abitudini e il mercato librario. Il mondo della lettura si avvia a conoscere una rivoluzione che molti ritengono per ampiezza e importanza paragonabile all'invenzione della stampa. Una rivoluzione al cui interno non è affatto facile orientarsi. Dove sta andando, il libro? È veramente minacciato? Le nuove tecnologie rappresentano per la cultura del libro un pericolo o un'opportunità (o entrambe le cose)? Di quali competenze abbiamo o avremo bisogno, per poter continuare a scrivere, a pubblicare, e soprattutto a leggere?