la Rosa – Biblioteca specializzata di Fondazione Mondadori

Abstract: Un breve saggio sull'innovazione nella didattica inserita in una cornice più ampia, che comprende quattro tematiche: Gli elementi di discontinuità che il digitale reca con sé e che hanno portato ad una versione aggiornata della nota contrapposizione tra apocalittici e integrati; l'impatto delle tecnologie nella didattica e la necessaria trasformazione del modello didattico attuale, a prescindere dall'ausilio della tecnologia: come (e perché) la tecnologia può agevolare e accompagnare questo cambio di paradigma? Quali sono i progetti didattici già attivi in Italia e chi ne sono i fautori? modelli teorici che possono essere dei possibili punti di riferimento e le modalità di insegnamento che si stanno diffondendo, in aula e sul web; il ruolo dell'editoria scolastica: le piattaforme digitali realizzate e la necessità di un ripensamento nella realizzazione e nella fruizione di nuovi contenuti e materiali di apprendimento. Ne emerge un quadro della scuola italiana che, in mezzo a resistenze e difficoltà, cerca di aprirsi all'innovazione digitale. Il volume è un'agile bussola della transizione al digitale della scuola italiana e degli editori scolastici. EDITORIALE

Abstract: Francesco Tissoni insegna informatica nelle facoltà umanistiche dal 2001 e collabora a progetti di editoria multimediale sia in Italia che all’estero. In questo manuale, frutto dell’esperienza tecnico-scientifica maturata nel campo dell’editoria digitale, e di quella didattica, derivante dagli insegnamenti nelle facoltà universitarie, l’autore si pone l’obiettivo di fornire gli strumenti per analizzare e realizzare progetti editoriali sul web che non abbiano una destinazione commerciale, ma una finalità accademica, in stretto contatto metodologico con discipline quali la filologia computazionale e l'archivistica elettronica. Chiude il libro una bibliografia essenziale intesa a sollecitare l’approfondimento dei temi trattati. (Abstract FAAM a cura di Maria Elena Daverio)