la Rosa – Biblioteca specializzata di Fondazione Mondadori

Abstract: Sono trascorsi trentacinque anni dalla morte di Pasolini e forse è venuto il momento di fare con lui quello che il Corvo consigliava a Totò e Ninetto in "Uccellacci e uccellini": i maestri si mangiano in salsa piccante. Per digerirli meglio, ingerendo il loro sapere e la loro forza. Andare oltre Pasolini con Pasolini: è quello che si propone Marco Belpoliti nel suo saggio. Partendo dal primo processo, nel 1949, in Friuli, per atti osceni in luogo pubblico e corruzione di minore, passando attraverso la rilettura degli "Scritti corsari" e delle "Lettere luterane", e attraverso l'analisi dei nudi del poeta scattati nel 1975 da Dino Pedriali e le foto inedite di Ugo Mulas sul set di "Teorema", sino ad arrivare alla pubblicazione postuma di "Petrolio", Belpoliti mostra come la cultura italiana abbia sempre rifiutato l'omosessualità di Pasolini, come non abbia compreso che questa è la radice della sua critica alla "mutazione antropologica", e come oggi si cerchi di fare di lui un martire delle trame occulte degli anni Settanta, quasi per alleggerirsi del senso di colpa nei suoi confronti. Un pamphlet che è un atto d'amore: mangiare Pasolini per onorarlo, per liberarlo dal limbo dei cattivi pensieri e dei falsi perdoni, delle solerti ammirazioni e degli impotenti moralismi che l'hanno tenuto sospeso nei nostri pensieri per tre decenni. Mangiarlo in salsa piccante perché è un maestro. Un grande maestro.

Abstract: La crisi della scuola è diventata un comodo luogo comune negli ultimi anni per liquidare il problema dell'educazione in Italia: si parla tanto e con rassegnazione di edifici fatiscenti, di insegnanti frustrati, di studenti violenti o condannati all'eterna ignoranza. Oppure, per rispondere a questa crisi ci si richiama nostalgicamente alla scuola che fu, quella dei maestri unici e della sana disciplina, e si approntano in quattro e quattr' otto riforme che cerchino di porre la scuola al passo con la società. Con ?La scuola è di tutti?, Girolamo De Michele (scrittore di fortunati romanzi noir, studioso di filosofia, ma soprattutto insegnante) sceglie una strada opposta. Dipinge un ritratto serio, non macchiettistico né catastrofistico, della scuola così com'è. Combinando strumenti statistici e prospettive teoriche di grande autorevolezza: con l'esperienza di chi lavora da anni tra i banchi di scuola, riesce a sfatare gli stereotipi sulla scuola stanca, inutile, e senza futuro; e ci porta a immaginare come gli studenti di oggi saranno forse capaci, in un giorno non lontano, non di adattarsi a questa società ma di trasformarla profondamente dal suo interno.

Abstract: In queste preziosissime memorie sul colonialismo italiano in Etiopia ejn particolare sulla strage di Zeret, al rigore della testimonianza storica si intrecciano la pietà e l'amore per un popolo e un paese che hanno lasciato il segno nell'animo del soldato italiano Alessandro Boaglio. La società e la cultura indigene vengono viste con gli occhi di chi tornato in patria ricorda, rivive e rivede in chiave diversa comportamenti, azioni e stragi efferate delle quali Fautore è stato protagonista, essendo partito per l'impero come sergente maggiore di un reparto chimico.

Abstract: Cinque fascicoli che racchiudono i documenti d’archivio, una scheda storica e una bibliografia di eventi accaduti in tempi lontani, alla fine del diciannovesimo secolo e nella prima metà del ventesimo. Studenti delle scuole secondarie di 1° e 2° grado, partecipanti al Corso di scrittura narrativa e studenti degli Istituti d’arte. La Biblioteca di Monza che bandisce il concorso letterario I documenti raccontano e una giuria che sceglie i racconti più significativi e le opere grafiche migliori. Un titolo: Storie per i senzastoria. Marginali e devianti nel monzese. Ecco gli ingredienti che animano l’edizione 2009 di un’iniziativa, giunta alla terza edizione, che si pone l’obiettivo di riportare alla luce episodi della storia locale per costruire una «memoria condivisa». La formula proposta è di assoluta libertà creativa: inventare una sceneggiatura che proietti in una realtà romanzesca la cruda verità dei fatti. Con passione storica e stile personale gli autori affrontano la narrazione di episodi che hanno per protagonisti i reietti della società: prostitute, bambini in fuga, persone che cambiano identità per sbarcare il lunario, genitori che abbandonano i figli nella speranza di dar loro una vita migliore, anarchici che si fingono pazzi per non andare in guerra ed altro ancora. Studiano le carte, si calano nei personaggi e li fanno agire. Non più ultimi ma protagonisti. E la piccola storia di uomini e donne poveri e dimenticati, anelli più deboli della catena sociale, grazie a un’operazione di fantasia creativa e di passione civile si trasforma nella Grande Storia. Il volume, edito dal Comune di Monza nella collana “Quaderni della Biblioteca”, raccoglie i lavori della 3° edizione del concorso, anno 2009, selezionati da una giuria che ha colto nei racconti pubblicati «l’attenzione alla documentazione, [...] lo studio appassionato delle fonti [...] la ricerca addirittura di nuove [...] con un delicato mix di storia e di invenzione». (Abstract FAAM)