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Trovati 10 documenti.
Sonzogno, Rizzoli e le biblioteche universali : due collane a confronto / Michela Cervini
Pisa ; Roma : Fabrizio Serra
Fa parte di: Studi per Giorgio Montecchi / a cura di Roberta Cesana, Loretta De Franceschi, Fabio Venuda
Milano : Electa, 2017
Milano : Unicopli, 2018
L'Europa del libro ; 20
Milano : Fondazione Arnoldo e Alberto Mondadori : Il Saggiatore, 2006
Fa parte di: Tirature
Pavia : Santa Caterina, 2014
Quaderni del Master di editoria ; 7
Roma : Istituto Poligrafico e Zecca dello Stato, 2003
Milano : Il Saggiatore, 1978
Fa parte di: Pubblico : rassegna annuale di fatti letterari
Bologna : Università degli studi di Bologna, 1999-2000
L'ospite ingrato : editoria e industria culturale
Macerata : Quodlibet, 2005
Fa parte di: L'ospite ingrato : annuario del Centro studi Franco Fortini
Resistenza del classico / a cura di Roberto Andreotti
Milano : Rizzoli, 2009
AlmanaccoBUR ; 2010
Abstract: Mentre il latino e il greco si allontanano (irreversibilmente?) dall'orizzonte delle nuove generazioni, i media non smettono di pescare alla grossa nell'immaginario degli antichi magnificandone la sorprendente attualità sulla base di banali analogie, false friends concettuali: ma è solo marketing. Che il classico sia sempre attuale è vero, nel senso però della sua memoria culturale, all'opposto dell'attualismo a buon mercato, miope, riduzionista, pseudo-sentimentale. C'è bisogno allora di tornare a dialogare con i classici da una seria prospettiva storica, sottraendoli alla fissità del luogo comune. Questo almanacco periodico, che con il primo numero festeggia i 60 anni della BUR, lancia una sfida a "trafficarli" come formidabili antagonisti, fino ad ammetterli nell'agone conoscitivo della nostra vita. L'intenzione è quella di avviare una discussione/confronto coinvolgendo in un viaggio intellettuale chiunque sia disposto a misurarsi con modelli di lettura molteplici e inattesi. Avvicinati con questo spirito di curiosità vorace e apertura mentale, i classici smetteranno le vesti stereotipe di cui il presente li ricopre e, pur continuando a parlare con la loro voce, alzeranno il proprio livello di energia. A noi il compito di caricargli le batterie, incalzarli con urgenti e sempre nuove domande di senso, mettere in relazione il loro sistema espressivo con il nostro.