la Rosa – Biblioteca specializzata di Fondazione Mondadori

Abstract: La copertina della rivista "Quando Barzini inventò il reportage" è dedicata al grande Luigi Barzini (1874-1947), mito del giornalismo italiano e vittima del suo successo già dal primo conflitto mondiale fino alla tragica morte. Nella sezione Giornalismo altri due approfondimenti sulla Grande guerra: i fogli di trincea e quelli anarchici. L'editoriale riflette sul libro, e-book o libro di carta, come premessa per un futuro migliore. I dati italiani (solo il 50% di lettori) dimostrano che il divario tra colti e incolti cresce come quello tra ricchi e poveri perchè i due indici sono tra loro correlati. Questo numero della rivista presenta poi un ventaglio di articoli dedicati ai cambiamenti delle abitudini di lettura, alle recensioni ai tempi di Amazon, agli anni gloriosi dell'editoria milanese raccontati da Mario Andreose, ai libri introvabili, a «La zanzara» un giornale studentesco che guardava avanti, alle giornaliste scrittrici tra Ottocento e Novecento, alla grande dinastia di stampatori-editori Tallone e a molto altro ancora. Di particolare fascino le pagine dedicate a "La letteratura ritratta" che presentano suggestivi ritratti di autori e intellettuali contemporanei custoditi nell'archivio della grande fotografa Maria Mulas. (Abstract FAAM a cura di Maria Elena Daverio)

Abstract: Il presente volume di «Bibliologia» è dedicato al suo fondatore e direttore Giorgio Montecchi, che promosse questa rivista internazionale nel 2006. L’occasione è data dal suo recente pensionamento dall’incarico di professore ordinario presso l’Università Statale di Milano. I filoni di ricerca privilegiati da Giorgio Montecchi, che mantiene svariati incarichi nei settori di suo interesse e competenza, sono nel complesso orientati verso il passaggio dal codice manoscritto al libro stampato, verso la storia delle biblioteche, del libro, dell’editoria e della lettura dalle origini al XX secolo, a cui si affiancano temi e problemi di bibliografia e di biblioteconomia. Nell’insieme di questi ambiti la sua bibliografia – consultabile all’interno del volume – supera i duecento titoli, fra cui una decina di monografie. Per onorare una così lunga e operosa carriera di studioso, di docente e di promotore culturale, i suoi allievi, colleghi e amici hanno raccolto in questo volume saggi riguardanti il mondo del libro. Si è adottata una divisione in due soli vasti settori – Studi sui libri e sulle biblioteche antiche, Studi sui libri e sulle biblioteche moderne – cercando di rimanere nel solco di quanto Giorgio Montecchi ha trasmesso e insegnato alla comunità scientifica che, insieme e grazie a lui, è dedita a ricerche sulla comunicazione scritta nelle sue varie e sempre nuove forme. (dalla Presentazione dei curatori Roberta Cesana, Loretta De Franceschi, Fabio Venuda) Le informazioni su abbonamenti cartacei e online sono disponibili sul sito della casa editrice: www.libraweb.net Alcuni dei materiali consultati dagli studiosi sono conservati presso gli archivi di Fondazione Arnoldo e Alberto Mondadori. (Abstract FAAM a cura di Maria Elena Daverio)

Abstract: Un breve saggio sull'innovazione nella didattica inserita in una cornice più ampia, che comprende quattro tematiche: Gli elementi di discontinuità che il digitale reca con sé e che hanno portato ad una versione aggiornata della nota contrapposizione tra apocalittici e integrati; l'impatto delle tecnologie nella didattica e la necessaria trasformazione del modello didattico attuale, a prescindere dall'ausilio della tecnologia: come (e perché) la tecnologia può agevolare e accompagnare questo cambio di paradigma? Quali sono i progetti didattici già attivi in Italia e chi ne sono i fautori? modelli teorici che possono essere dei possibili punti di riferimento e le modalità di insegnamento che si stanno diffondendo, in aula e sul web; il ruolo dell'editoria scolastica: le piattaforme digitali realizzate e la necessità di un ripensamento nella realizzazione e nella fruizione di nuovi contenuti e materiali di apprendimento. Ne emerge un quadro della scuola italiana che, in mezzo a resistenze e difficoltà, cerca di aprirsi all'innovazione digitale. Il volume è un'agile bussola della transizione al digitale della scuola italiana e degli editori scolastici. EDITORIALE